RETO 9

El reto para esta semana (propuesto por Saúl Pastor) es el siguiente:

¿QUÉ TRES NÚMEROS IGUALES QUE SUMADOS DEN 60, Y QUE NO SEAN 20, PUEDES ENCONTRAR?

Solución: 55 + 5

RETO8; PADRE E HIJO

LA SOLUCIÓN AL RETO PROPUESTO POR RAÚL LARA ES: El padre tiene 45 años y el hijo 9 años.  Enhorabuena a los ganadores!!

RETO 7: "Los cazadores"

Propuesto por la familia Lorao Molinos.

Por término medio, cinco cazadores tardan 5 minutos en cazar cinco conejos.

¿Cuánto tiempo necesitan 25 cazadores para cazar 25 conejos?

Solución: 5 minutos.  Enhorabuena a todos los acertantes

NÚMEROS EN FAMILIA

En el Caixaforum de Zaragoza hay una exposición llamada Números de Buena Familia.  Como subtítulo lleva "su utilidad en la vida diaria".  El catálogo nos dice que es una propuesta para comprender los números y su utilidad en la vida cotidiana.  Yo la he visitado y así es: nos habla de los números y nos los presenta con objetos que nos rodean.  Fui la visitante número 685.073

Estos son algunos ejemplos pero hay muchas más cosas interesantes que os recomiendo.

Además hay un ciclo de conferencias, el 12 de noviembre tenéis una con el sugerente título de Geometría con pompas de jabón.  También visitas comentadas para no perdeos nada.  Y Talleres en familia:  FAMILIA + NÚMEROS = EMOCIONES.  

¡NO OS LO PODÉIS PERDER!

RETO 6: EL EXTRAÑO CASO DE LA FAMILIA ADAMS

El señor Adams nació el mismo día y a la misma hora que su padre, aunque 30 años después.  La señora Adams tiene 10 años.  Bueno, en realidad tiene 40 ya que nació el 29 de febrero de un año bisiesto.  Lo más sorprendente le ocurre al niño Adams; anteayer tenía 8 años y el próximo año tendrá 11. 

¿Todo es posible en Halloween?

Solución: Todo es posible si hoy es 1 de Enero y el niño cumple años el 31 de diciembre.  Si hoy es 1 de Enero, anteayer, es decir, el 30 de diciembre, el niño tenía ocho años.  Ayer cumplió nueve. El 31 de diciembre de este año cumplirá diez años y el 31 de diciembre del año que viene cumplirá 11.

VUELVE EL AJEDREZ AL COLE

Empezamos en Octubre con las clases de ajedrez.  Este año contamos con dos monitores, para algunos es algo nuevo y para otros alumnos seguimos profundizando en este juego que, en realidad, tiene muchos adeptos y les gusta tanto.

Ahora tenemos clases en desdoble, y hemos ocupado las aulas de Música e Inglés para así crear un clima más relajado y concentrarnos en el juego.  En breve, incluiremos más información acerca de las actividades que vamos realizando.

RETO 4: ¿QUIÉN DICE QUE LAS LETRAS NO TIENEN SU LÓGICA?

Resuelve estos cuatro enigmas:

1.   ¿Qué palabra hay que descartar? Rodea

NACIEN-LITUPAN-OMOL-BETOA

2.   ¿Qué palabra completa la frase siguiente: La nube es a la lluvia lo que el relámpago es al….?

CIELO-VIENTO-RAYO-TRUENO-SOL

3.   Completa el paréntesis de la segunda frase

REVISTA (INVENTARIO)RECUENTO

EXPERIMENTO ( PRUEBA)ENSAYO

4.   Encuentra una palabra que forma otras dos con las de fuera del paréntesis:             TAM ( BIEN )HECHOR

RETO 3º: LOS MONTAÑEROS

Este reto y su solución fueron propuestos por la Familia Gómez Álava (Mauro y Valeria)

Propuesta:   Tres montañeros suben en fila a la cima de una montaña por un sendero muy estrecho por el que sólo cabe una persona.  Al mismo tiempo, 3 montañeros bajan en fila desde la cima.  A mitad de sendero hay una cueva en la que sólo cabe 1 persona.  RETO: ¿Cómo deben organizarse para que cada persona llegue a su destino?

Hay varias posibilidades, todo es combinatoria si eres de la ESO o lógica si eres de Primaria.
Empieza entrando en la cueva el 3 o el 4.  Si empieza el 3, 4, 5 y 6 suben y el 3 baja de la montaña.
El 6 se mete en la cueva y bajan todos, el 6 sube y así sucesivamente.

2º RETO MATEMÁTICO

Nuestro alumno Nicolás Álava propuso el siguiente reto:

EL REY Y EL ORO

Un rey tiene 100 lingotes de oro de 1 kg cada uno.  Tiene que cruzar el río, entonces coge a 10 esclavos y les da a cada uno 10 lingotes en un saco para así conseguir cruzar el río con el oro.  Cuando logran cruzarlo el rey cuenta los lingotes y están los 100, pero al pesarlos le falta 1 kg de oro.  Ha sido uno de los diez esclavos quien ha cogido 100 gramos de cada uno de sus 10 lingotes que llevaba en el saco.  ¿Cómo daría el rey con el ladrón realizando sólo 1 pesada?

Solución: Coger un lingote del saco del 1er esclavo, 2 del 2º esclavo, 3 del 3er esclavo, 4 del 4º, 5 del 5º, 6 del 6º, 7 del 7º, 8 del 8º, 9 del 9º y 10 del 10º.  Pesaría todos juntos y si faltan 500 gr. ha sido el 5º; si faltan 200 el 2º y así sucesivamente hasta encontrar al culpable.

Muchas gracias por vuestra alta participación y enhorabuena a los ganadores que han sido un montón.
El próximo viernes sacaremos otro emocionante reto.  Os animamos a que sigáis participando.

1er Reto Matemático

¡Vuelta al trabajo!  El pasado viernes 25 de Septiembre iniciamos la temporada con un nuevo reto.  O era muy fácil o nos estamos convirtiendo en auténticos pensadores porque hemos tenido un gran número de acertantes.   Participaron 42 alumnos de los que el 75%  acertaron la solución.  Hubo otros que se olvidaron del nombre y no hemos podido anotar como ganadores.  El reto se llamaba "La cesta de naranjas" y decía más o menos:
En una habitación hay cinco personas y una cesta con cinco naranjas.

¿Cómo se pueden repartir todas naranjas por igual, sin partirlas, de forma que después del reparto quede una en la cesta?

Pues muy sencillo: la última naranja se queda en la cesta y la persona coge la cesta, así tenemos a todas personas con naranja y una en la cesta.

La novedad este curso es que podéis aportar vuestros retos. Esta vez hemos tenido dos propuestas, la mejor de ellas saldrá el próximo viernes.

Saludos!

CAMPEONATO DEL MUNDO RUBIK´S CUBE

Hola y calurosas tardes!  Alumnos de nuestro cole, si os interesa esta noticia:  se está celebrando en Sao Paulo el campeonato del mundo del Cubo de Rubik. Las modalidades son muy variadas: a ciegas, con los pies, más grandes y con más cubos, etc...  Os animamos a seguir éstas y otras noticias: aunque estemos de vacaciones nuestra mente sigue trabajando chicos!

RECOMENDAMOS UN LIBRO

De Simon Singh, autor también de El Enigma de Fermat, os recomendamos el libro "Los Simpson y las Matemáticas" Editorial Ariel.  Según el autor: "...Una infinidad de ocurrencias peculiares.... trató de que amáramos el cálculo, el álgebra y la trigonometría."  

Lo usamos para algunos de los acertijos durante "Reto en Familia".  Si os gustan las Matemáticas y los Simpson, os encantará descubrir su contenido.

TANGRAM CLÁSICO

Éstas son algunas de las figuras que hemos hecho en el área de Matemáticas Manipulativas, con un tangram chino y un poquito de habilidad.

GEOMETRÍA EN PRIMARIA (Introducción a Geofoto)

PORTADA

GEOMETRÍA EN INFANTIL

Para introducir la idea de la Geometría en Infantil preparamos una presentación en Powerpoint muy sencilla que incluía las siguientes diapositivas.  El objetivo era que fueran sencillas y que los niños supieran identificar en nuestro entorno el cuadrado, rectángulo, círculo y triángulo:

LA ESCUELA PITAGÓRICA

(Esta noticia la publicamos en su día en nuestro blog "El Remolinero")

NUESTRO AMIGO PITÁGORAS

La Escuela de Pitágoras recorrió las clases de nuestro cole para contarnos un poco más acerca de su maestro.  Esta actividad forma parte de la batería de experiencias que estamos realizando en nuestro centro encaminadas a fomentar el amor por las Matemáticas.  Como ya sabéis, el Reto en Familia y la exposición de Geofoto así como las próximas jornadas culturales son algunas de ellas.

 PITÁGORAS Y SU ESCUELA CON LOS NIÑOS DE 5 AÑOS

 EL SOL ACOMPAÑABA A LOS PITAGÓRICOS EN SU VISITA A LA CLASE DE 5º Y 6º DE PRIMARIA

                                   
                              PITÁGORAS Y UN EJEMPLO CON ÁNGULO RECTO

TALLER DE FIGURAS

O CÓMO REPRESENTAR NÚMEROS CON EL CUERPO

Es un taller muy fácil de realizar, para todos niveles, que emplea poco recursos y, sin embargo, ejercita no sólo nuestros conocimientos matemáticos, sino también nuestras habilidades físicas y nuestra capacidad para trabajar en equipo.

Mientras un grupo planea cómo colocarse en el suelo para representar el número secreto, los demás esperan pacientemente.  Luego tienen que observar y adivinar el número.

JORNADAS CULTURALES 2015 "CONEXIÓN MATEMÁTICA"

Este año las matemáticas fueron las protagonistas de nuestras jornadas culturales. Toda la Comunidad Educativa pudo disfrutar de unas interesantes, entrañables, variadas y educativas actividades diseñadas para trabajar y profundizar en la inteligencia lógico-matemática, además de otras muchas y, sobre todo disfrutar.